Деятельность школы, направленная на получение бесплатного основного и среднего образования

Сводный отчет  МОУ средней общеобразовательной школы №2 за 2008-09 учебный год

	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы	По школе
Количество учащихся на начало учебного года	201	299	64	564
Количество учащихся на конец учебного года	201	291	61	553
Выбыло за год	2	9	5	16
Прибыло за год	0	4	1	5
Оставлено на повторный год	1	0	0	1
Перевод отложен до августа	0	14	3	17
Количество отличников	32	18	4	54
Количество учащихся, занимающихся на «4» и «5»	83	89	11	183
Похвальные листы	32	14	1	47
Похвальные грамоты	-	-	6	6
Золотые медали	0	0	2	2
Серебряные медали	0	0	1	1
Количество учащихся 11 классов, сдававших ЕГЭ по русскому языку и математике	-	-	40	40
Количество выпускников 9 классов, окончивших основную общую школу с отличием	-	-	0	0
Количество выпускников 9 классов	-	-	25	25
Количество учащихся 9 классов, сдававших экзамены по русскому языку и по алгебре в новой форме	-	-	24	24
Количество выпускников 9 классов, перевод которых отложен до августа	-	-	0	0
Количество выпускников 11 классов	-	-	40	40
Отсев	0	0	0	0
Количество классов компенсирующего обучения        - в них учащихся	-	3/41	-	3/41
Количество профильных классов        - в них учащихся	-	-	1/14	1/14
Количество учителей		49		49
Из них:
совместителей		5		5
пенсионеров		16		16
учителей второй категории		16		16
учителей первой категории		6		6
учителей высшей категории		22		22
Потребность в кадрах	1 ставка	1 ставка английского языка 1 ставка химии		3 ставки

 

Анализ статистики образования

	Окончили год на		Всего без «3»	Остались на повторный год	Медали		Окончили с отличием основную общую школу	Остались на повторный год в 9 классе	Количество призеров городских олимпиад	Из них заняли первые места
	«5»	«4» и «5»			золотые	серебряные
2004-2005 уч. год	6,8%	30,3%	37,1%	0,3%	2,7%	4,1%	1,6%	-	55	16
2005-2006 уч. год	7,6%	32,4%	40%	0,8%	2,2%	2,2%	4,8%	-	44	11
2006-2007 уч. год	9,1%	29,3%	38,4%	1,2%	-	5,3%	2,9%	2,8%	32	6
2007-2008 уч. год	8,4%	30,7%	39,1%	0,5%	4,7%	9,5%	3,5%	-	37	12
2008-2009 уч.	9,7%	33,09%	42,8%	0,18%	5%	2,5%	-	-	37	13

 

Выводы:

1)      по сравнению с 2007-08 учебным годом увеличилось число отличников (на 1,3%), при этом на 2,39% увеличилось  число хорошистов;

2)      нет выпускников 9-х классов, окончивших основную общую школу с отличием ;

3)      2 выпускника 11-х классов окончили среднюю (полную) общую школу с золотыми медалями (5%); 1 человек окончил среднюю (полную) общую школу с серебряной медалью (2,5%);

4)      на 0,32% уменьшилось количество второгодников.

Анализ статистики отсева

За лето 2008 и 2008-2009 учебный год из школы выбыли 16 учеников, из них в другие школы 16 человек.

Учебные планы школы, их вариативность и направленность

  Используя базисный учебный план 1998 года, начальная и основная (общая) школа работали в основном по традиционному первому варианту учебного плана. В 9-м классе в рамках областного эксперимента изучался   предмет Духовное краеведение Подмосковья» (учитель Янченко А.К.), в рамках этого же эксперимента в 10-м и 11-м классах изучался предмет «Русское речевое общение» (учитель Тронина Н.Н.).

  В условиях создания системы профильной дифференциации коллектив школы вел определенную работу по социализации личности, включению ее в систему общественных, профессиональных и культурных отношений; оказывал помощь в профессиональном самоопределении и самоактуализации учащихся и к выбору профиля в школе III ступени.

Для достижения этих целей решалась задача совершенствования системы предпрофильной подготовки, направленной на формирование представлений о современном профессиональном мире и помощь в профессиональном самоопределении в соответствии с личностными особенностями и запросами рынка труда. Психологом Набокиной А.Г. велась работа по профессиональной ориентации учащихся, позволяющая ученику изучить личностные качества и с помощью анкетирования и ролевых игр смоделировать основные элементы разных видов профессиональной деятельности.

Выпускники основной общей школы сдавали выпускные экзамены в новой форме, что также направлено на создание системы профильной дифференциации. Результаты положительные.

  В школе III ступени используется БУП-2004. В 11 классе оборонно-спортивного профиля увеличены часы на изучение ОБЖ, физкультуры. Кроме этого, велись специальные дисциплины преподавателями МПИ ФСБ РФ: обществознание, тактическая подготовка, тактика пограничных войск, история пограничной охраны и пограничных войск. В 11 классе универсального профиля со спецкурсами физико-математического профиля было организовано изучение спецкурсов по физике и математике по программам МГУИЭ (учителя Ченцова О.Г, Дмитриенко Т.А.), в этом классе  была организована также социально-гуманитарная группа с изучением в порядке областного эксперимента спецкурса «Русское речевое общение» (учитель Тронина Н.Н.) и спецкурсов «Введение в философию» и «Введение в политологию» (учитель Янченко А.К.). В 10-м классе универсального профиля организованы группы  со спецкурсами физико-математическими  (учителя Лаврентьева Е.Ф. и Дмитриенко Т.А.) и  со спецкурсами социально-гуманитарными  (учителя Тронина Н.Н., Янченко А.К.).

Анализ выполнения учебных программ

В 2008-2009 учебном году школа была обеспечена педагогическими кадрами, что позволило  полностью выполнить образовательные программы по всем предметам.